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segunda-feira, 15 de outubro de 2012

DIA DOS PROFESSORES!


A origem do dia do professor vem do período imperial do Brasil.
No dia 15 de outubro de 1927, Pedro I baixou um decreto criando o ensino elementar no Brasil.
Em 1947 um professor de São Paulo propõe que a data seja transformada em feriado, iniciando, portanto, a tradição da comemoração.
Desde aquele decreto até hoje, muita coisa mudou! Hoje falamos constantemente de inovações tecnológicas na educação, inclusão, diversidade, modalidades de ensino, metodologias, entre muitos outros assuntos dentro desse vasto universo que é a educação, ensino e aprendizagem. Muito diferente da época do já mencionado decreto em que, entre outras diretrizes, dizia que aos meninos se ensinaria as operações básicas da matemática, leitura, escrita e geometria e às meninas se ensinaria costura, bordado e culinária.
O papel do professor também mudou. Hoje as escolas particulares também são empresas, geridas por outros códigos de conduta, em que o professor além de educador também é responsável pela imagem da escola. Além de dominar bem a sua matéria o professor também deve ser dinâmico, agradável, mediador, vendedor, publicitário entre outros tantos papéis.
No entanto, mesmo no meio desse verdadeiro mosaico de papéis e funções, ainda vemos com clareza aquele brilho inconfundível da vocação que a função do professor exige.
Sem o brilho da vocação, a utopia e a certeza de estar exercendo um papel transformador o professor corre o risco de se tornar um mero burocrata da educação.
Portanto, um feliz dia dos professores a todos os colegas educadores que mantém vivo o sonho, que cultivam a esperança, que ensinam o respeito e que exercem seu ofício com alegria!
Grande abraço,
Luís Fernando Silva.

segunda-feira, 18 de abril de 2011

Professores Inspiradores

Nos dias atuais a necessidade de se falar um segundo idioma já é senso comum.
Há algum tempo esse segundo idioma era visto como um diferencial. Quem conseguisse falar fluentemente outro idioma teria uma clara vantagem diante de boa parte de seus concorrentes.
Hoje se percebe uma mudança nesse cenário.
A facilidade de acesso a outros idiomas aumentou notavelmente depois do advento da globalização e da internet. A quantidade de oferta de cursos de idiomas e o aumento do poder aquisitivo das classes mais populares facilitaram de forma sensível a aquisição de uma segunda língua para um crescente número de brasileiros.
Como conseqüência, dependendo da área de atuação profissional, esse segundo idioma deixa de ser um diferencial e passa a ser um pré-requisito.
Outra mudança foi a de que o nível de proficiência exigido pelos empregadores aumentou consideravelmente.
É nesse aspecto que os cursos de idiomas tiveram que rever seus conceitos e suas práticas.
As boas escolas de idiomas sabem que precisam formar alunos com um ótimo nível de competência lingüística e que para isso precisam ter um excelente corpo docente.
Professores que além de serem muito competentes no que se refere à linguagem também devem manter um elevado nível de motivação em seus alunos para que esses alcancem um nível de competência lingüística competitivo. Em outras palavras, além de competentes devem ser inspiradores!
Acreditamos que formar um corpo docente com as qualidades citadas acima é hoje um dos grandes desafios das escolas de idiomas que trabalham com seriedade e que estão, de fato, preocupadas em formar alunos com qualidade.