Como os pais podem ajudar na aprendizagem dos filhos?

Todos conhecem o provérbio: “A curiosidade matou o gato”. Mas bem que ele poderia ser: “A curiosidade matou a ignorância”.
Quem é curioso aprende mais!
Os pais desempenham vários papéis que podem colaborar muito no processo de aprendizagem dos filhos.
Hoje falaremos da importância dos pais serem provocadores.
Provocadores no sentido de instigar a curiosidade e criar expectativa. Isso pode acontecer no dia a dia, não é preciso esperar a época de provas na escola para ajudar os filhos a estudarem. No entanto, mesmo no momento de estudar para a prova isso deve ser levado em consideração.
É muito importante que as avaliações e as provas não sejam vistas pela criança como o motivo da aprendizagem: “Tenho que aprender porque vou ter uma prova”ou ainda “aprendo para passar de ano”. As provas devem ser entendidas como um instrumento usado pela escola e pelo aluno para verificar se houve progresso. Porém, não aprendemos para fazer a prova, aprendemos para crescer e entender um pouco melhor o mundo em que vivemos.
Uma maneira muito simples de provocar a curiosidade e instigar a vontade de aprender é fazer perguntas.
Por exemplo, quando nos sentarmos com as crianças para estudar geografia para a prova, porque não despertar a curiosidade?
Veja a diferença:
Situação 1 – Filho pegue seu livro de geografia e vamos estudar para a prova.
Situação 2- Filho, você sabe por que nosso bairro é do jeito que é? Por que a rua em que moramos é cheia de casas e a rua de trás tem poucas casas? Você sabe para onde vai o lixo que colocamos lá fora? Qual a diferença entre o lugar onde moramos e o lugar onde mora o tio Pedro do sítio? Qual lugar você acha mais legal?
Escolhendo a segunda opção, abrimos horizontes, transcendemos o ato de estudar para prova. Envolvemos a criança em uma situação em que ela é um elemento ativo de sua aprendizagem e não um mero ouvinte. Incentivamos a criança a pensar, criar hipóteses, comparar e tirar suas próprias conclusões. Trazemos o conteúdo do livro para a vida real.
Mostramos que aprender é muito mais do que tirar uma nota na prova.
Mostramos que aprender pode ser interessante e estimulante.
Se conseguirmos despertar a curiosidade e fazer com que a criança sinta prazer em aprender é bem provável que ele (a) não apresente grandes problemas escolares no futuro. Além disso, estamos contribuindo para a formação de um adulto criativo, um cidadão mais crítico e empreendedor.

Não tenho tempo para nada!

Muitas pessoas abandonam, ou nem começam, aulas de idiomas por falta de tempo.
Mas será que é falta de tempo mesmo?
Tempo é um “recurso” impossível de se acumular. Não dá para se fazer poupança de tempo, nem guardá-lo hoje para usá-lo amanhã.
Ele passa implacavelmente, não leva em consideração, cor, raça, situação financeira, nada... Simplesmente passa. É igual para todos.
Nossa vida é medida em tempo. Quando dizemos que temos 30 anos, estamos dizendo que desde o dia em que nascemos se passaram 30 anos de tempo.
Sendo assim, tempo é vida. Quando perdemos tempo, perdemos vida!
O tempo não tem velocidades diferentes. Às vezes ouvimos frases como: “O tempo está passando mais rápido. No passado ele passava mais lentamente”.
O que causa essa sensação é o número de tarefas que fazemos em um determinado tempo. Por exemplo: Se passamos 5 horas ociosas só “olhando o tempo passar” a sensação será a de que o tempo passa lentamente. No entanto, se nessas mesmas 5 horas nós almoçamos, levamos as crianças ao colégio, preenchemos um relatório e atravessamos a cidade para chegar ao trabalho, a sensação será de que o tempo voou.
Algo muito importante de se ter em mente quando falamos de gestão de tempo é a diferença entre o que é urgente e o que é prioridade.
Urgente é tudo que tem um curto prazo. Prioridades são as coisas importantes que queremos fazer em nossa vida, no entanto, não tem prazo pré determinado.
Por exemplo: estudar para a prova de amanhã é uma urgência. O prazo é amanhã! A conta para pagar, a reunião, são todas urgências.
Por outro lado, aquela viagem para aquele lugar que você sempre sonhou é uma prioridade. Ao menos, deve ser uma prioridade caso, de fato a desejamos. Deve ser planejada, não há um prazo pré-determinado. Assim como os cursos que queremos fazer, o negócio que queremos abrir e tantas outras prioridades. Os sonhos não se materializam como mágica. Eles precisam ser planejados e construídos.
O cuidado que temos que tomar é o de não deixar que nossas urgências “engulam” nossas prioridades, e as transformem em sonhos não realizados, também conhecidos como frustrações e arrependimentos.
Portanto temos que assumir as rédeas de nossa vida enquanto há tempo ou as rédeas de nosso tempo enquanto há vida!
É importante que usemos o tempo a nosso favor.
Não podemos culpar o tempo. Ele é igual para todos.
A responsabilidade de administrá-lo é de cada um de nós.